教育部發文，2021年高等教育教學評估工作要點踏著春風走來啦~

近日，教育部高等教育教學評估中心發布了2021年工作要點，全文共計7大項18條目標任務和工作措施，其中提出：將統籌制定新一輪審核評估五年規劃和試點工作方案，組織開展部省兩級新一輪審核評估試點;在新一輪審核評估方案中充分考慮不同類型高校的需要，實行分類指導等。以下為大家準備了全文內容~

教育部高等教育教學評估中心2021年工作要點

2021年是中國共產黨建黨100周年，實現第一個百年奮斗目標，全面開啟第二個百年目標之年，是“十四五”規劃開局之年。評估中心將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，更高質量對標對表習近平總書記關于教育的重要論述、全國教育大會精神、《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和《教育部2021年工作要點》，全面謀劃“十四五”期間我國高等教育質量保障體系建設，全面貫徹2021年全國教育工作會議精神，切實加強黨支部建設，扎實做好院校評估、專業認證、教學質量常態監測等工作，圍繞高質量教育體系建設、服務高等教育高質量發展積極主動作為。

一、突出政治引領作用，進一步促進黨建廉政與業務融合互促

1.深入抓好黨的建設，引領業務工作順利開展。

目標任務：堅持效果導向，以高標準黨建引領和促進中心各項工作的高質量發展。壓實壓緊責任，不斷加強意識形態工作。

工作措施：繼續深入開展“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關”創建活動，對照《教育部直屬機關黨支部達標創優建設標準》，進一步完善黨的各項制度。在評估認證監測及培訓等業務工作中納入黨建及新時代意識形態工作具體要求，強化意識形態責任擔當。按照部直屬機關黨委要求，扎實開展黨史學習教育，突出“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，在學習中不斷提升黨建工作質量;積極做好迎接建黨100周年“百年行動”，夯實各處室黨建工作責任，推動搭建全要素協同聯動的大黨建格局。根據新形勢新要求繼續修訂《評估中心工會活動經費管理辦法》，完成評估中心工會法人注冊，制定《評估中心工會委員會崗位職責》，舉辦形式多樣的學習交流、文體、講座等活動，關注干部職工思想動態，激勵干部職工對標先進、學習先進、爭當先進。

2.深化標本兼治，扎實有效推進黨風廉政建設和反腐敗工作。

目標任務：以促進作風建設為目標，以開展廉政教育為重點，層層壓實責任，強化監督執紀，規范權力運行，持之以恒糾“四風”，著力提高黨員干部的政治素質，增強干部職工的服務意識，扎實有效推進評估中心黨風廉政建設和反腐敗工作。

工作措施：支部委員會將把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為一項長期任務，經常研究、經常部署、經常督促，嚴格落實好“兩個責任”，切實履行好“一崗雙責”。各處室設立一名紀律監督聯絡員，加強處室間對廉政工作的聯動協作，在全中心范圍內形成橫向到邊、縱向到底、群防群策、整體聯動的工作格局。強化執紀問責，加強對權力的監督約束，抓住“關鍵少數”，盯住重要崗位，規范專家行為，從源頭上預防和遏制腐敗問題的發生。結合“黨史學習教育”，不斷創新黨風廉政教育形式，引導干部依法用權、公正用權、廉潔用權，營造廉潔行政的良好氛圍。探索建立干部廉政檔案，進一步發揮廉政考察結果在干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用等工作中的作用。

二、主動迎接新機遇新挑戰，謀篇布局“五年行動計劃”

3.精心部署落實年度具體任務，為“五年行動計劃”開好局、起好步。

目標任務：奮發有為抓任務落實，為評估中心“五年行動計劃”開好局、起好步，開創發展新局面。

工作措施：以建設中國特色高等教育更高水平質量保障體系為目標，對標國家和教育部“十四五”規劃和二〇三五年遠景目標，出臺《評估中心五年行動計劃》。以黨建和思想政治工作為保障，以改革創新為動力，以強化能力建設為抓手，抓好年度任務細化分解，強化督查督辦，確保任務嚴格執行，同時抓好開局之年的任務落實。

三、分類實施院校評估，推動不同類型高校辦出特色和水平

4.穩步開展新一輪審核評估試點。

目標任務：全方位宣介新一輪審核評估新理念新要求，指導各省、有關高校制定審核評估計劃，大力加強專家隊伍建設，研制完善評估配套工作文件和管理信息系統，啟動實施新一輪審核評估試點。

工作措施：通過邀請專家撰寫文章、編印相關解讀材料、培訓研討交流等多種形式，系統宣介新一輪審核評估指導思想、理念標準、程序方法，引導各省、有關高校將審核評估工作列入“十四五”規劃。啟動新一輪評估專家推薦、培訓和入庫工作，對庫內專家信息化精準化管理。建用結合新一輪審核評估配套工作文件和評估管理信息系統，為評估工作實施提供技術支撐。統籌制定新一輪審核評估五年規劃和試點工作方案，組織開展部省兩級新一輪審核評估試點，做好試點工作總結和宣傳推廣。

5.扎實做好合格評估工作。

目標任務：完善合格評估組織工作機制，提高組織工作規范化水平，有序完成2021年合格評估進校考察工作，引導高校進一步提升質量主體意識，加強評估整改。

工作措施：進一步優化合格評估組織程序，規范專家選派工作機制，合理安排進校考察時間。進一步提高合格評估培訓效果，增強高校質量主體意識和評建工作的主動性。配合督導局進行合格評估整改情況督導復查，強化評估整改工作實效。

6.分類分步開展各類評估專項工作。

目標任務：針對高等教育實際情況和發展需求，分類形成各種類型高等學校的評估方案，分步組織實施。

工作措施：在新一輪審核評估方案中充分考慮不同類型高校的需要，按照“兩類四種”基本框架，實行分類指導。針對南方科技大學、中國科學院大學等新建研究型高校特點，創新工作模式，服務學校發展。啟動中外合作辦學法人機構本科教育教學評估方案研制。扎實推進本科層次職業學校、高等學歷繼續教育(網絡教育)評估方案的研制工作，根據部督導局、職成司工作部署，進一步研制完善評估配套文件。配合相關司局，做好《教育系統2021年“奮進之筆”行動總體方案》第二十二個“攻關專項”舉措分工之10的工作任務。

四、全面開展專業認證，促進各類專業深化改革、提高質量

7.推動工程教育認證工作向縱深推進。

目標任務：在工程教育認證專家、認證專業中，繼續強化認證的主線底線要求，形成廣泛共識，進一步鞏固產出導向教育理念。繼續優化工程教育認證工作體制機制，強化工作基礎、提高工作能力，更好發揮工程教育認證工作的效益，做好《華盛頓協議》周期性檢查相關準備工作。

工作措施：完善工作文件，強化過程考查要求，將工程教育認證工作的“主線”和“底線”要求貫穿到各環節;優化工作程序，創新工作方式，探索評建結合、以評促建促改的認證組織模式、線上認證、工程門類寬口徑認證等方式，提高認證工作能力和適應性，增強工程教育認證實效。在適應疫情防控要求的前提下，組織宣講培訓，凝聚產出導向教育理念共識。進一步發揮中國工程教育專業認證協會作用，優化工作機制，調動各方力量參與認證工作。完成好國際工程聯盟(IEA)年會參會任務，積極有效開展工程教育認證國際交流，為2022年《華盛頓協議》周期性檢查做好各項準備工作。

8.高質量開展師范類專業認證。

目標任務：加強政策銜接，做好師范類認證工作規劃，完善師范類認證工作機制，進一步優化工作組織體系，提高師范類認證工作能力，形成全面、高質量開展工作新格局。

工作措施：根據教師教育改革需求，適時修訂師范類專業認證辦法，改進認證工作。根據各地實際情況以及各類專業特點和數量，統籌協調建立師范類專業認證與師范院校評估銜接機制，做好師范類專業認證工作規劃。增強認證機構認證能力，強化認證機構溝通協作機制，充分發揮師范類認證工作專門委員會、秘書處作用，進一步完善工作文件、組織宣講培訓、推進信息平臺建設，初步形成適應師范類認證工作全面開展的工作機制。開展系統性研究，優化申請材料和自評材料要求，嚴格認證考查和結論審議，開展認證狀態保持監控工作，將認證“主線”與“底線”要求貫穿到師范類專業認證各環節。繼續開展本科師范類專業第一級監測，啟動專科師范類專業第一級監測工作。接受教育部和地方教育行政部門委托，繼續開展師范類專業第二級、第三級認證工作。配合相關司局，做好《教育系統2021年“奮進之筆”行動總體方案》第二個“開局專項”舉措分工之8、9的工作任務。

9.優化醫學教育認證工作組織模式。

目標任務：加強對醫學類專業認證工作的統籌協調，初步形成統一的醫學類專業認證工作體系，理順工作機制，保證醫學類專業認證工作有序開展。

工作措施：加強與部高教司溝通聯系，按照統一部署，結合目前各醫學類專業認證工作的開展情況和組織模式，有針對性地推進工作，分別完善認證標準、方案和工作文件體系，理順工作機制。在條件成熟的醫學類專業開展教育質量監測指標研究，推動醫學類各專業間的工作交流，進一步提高醫學教育認證工作質量和能力。

10.服務“雙萬”專業建設，研制專業認證工作方案。

目標任務：配合高教司完成“雙萬”專業建設成效認證方案研制，開展專業特征數據采集工作。

工作措施：配合高教司、聯合各專業類教學指導委員會研制“雙萬”專業建設成效認證工作體系框架、標準文件、實施方案等，研制專業類特征監測數據指標，組織開展數據采集工作。配合相關司局，做好《教育系統2021年“奮進之筆”行動總體方案》第十七個“攻關專項”舉措分工之4、第十八個“攻關專項”舉措分工之1的工作任務。

五、充分發揮數據平臺和質量報告的作用，強化質量常態監測實效

11.建好用好國家數據平臺，提升常態監測預警能力水平。

目標任務：全面對標新形勢新要求，提升國家數據平臺建設水平，提高數據分析處理和應用能力。

工作措施：鞏固常態化的采集制度，強化數據采集培訓，多渠道宣傳國家數據平臺應用成果，加強數據應用實效。優化技術手段，啟動國家數據平臺4.0版研發工作，豐富國家數據平臺系統功能，提升對評估認證工作和學校的服務水平。立足高等教育質量監測預警體系建設，加強專家隊伍建設，研究并完善監測預警工作方案。

12.創新形式和內容，高質量完成系列質量報告研制工作。

目標任務：在報告內容和形式上實現突破，提升報告影響力。

工作措施：加強與部督導局的溝通聯絡，提早謀劃《全國普通高等學校本科教育教學質量報告(2020-2021)》《全國新建本科院校合格評估報告》研制工作，優化調整專家團隊，抓好報告框架制定、數據分析、初稿撰寫、統稿改稿、出版印刷、宣傳推介等各環節工作。

六、強化基礎能力建設，支撐評估認證監測工作高質量開展

13.持續推進高水平專家隊伍建設。

目標任務：加強專家庫建設與管理，完善專家遴選、培訓、使用、管理工作機制，形成數量充足、結構合理、政治過硬、業務精湛的專家隊伍，實現專家庫動態管理和持續更新，滿足各項工作需要。

工作措施：制定評估中心統一的專家庫建設計劃，形成貫通評估認證監測研究工作的專家隊伍，在評估認證工作中部分實現專家打通使用。進一步擴充專家隊伍規模，加強專家遴選、培訓，提高專家工作水平和業務能力，建立專家評價機制，加強專家隊伍動態管理。

14.持續加強與相關專家組織和專業機構的合作。

目標任務：根據不同業務工作和各機構的特點，分類建立適應不同工作需要的合作機制，匯聚力量，推動各項工作更好發展。

工作措施：積極主動承擔秘書長單位和秘書處職能，為教育部普通高校本科教育教學評估專家委員會、普通高等學校師范類專業認證專家委員會做好服務工作。強化升級評估認證機構交流合作平臺，促進全國高等教育質量保障專業機構、組織機構共同進步，引領高等教育質量保障與評價專業領域健康發展。加強與中國工程教育專業認證協會及各行業協學會的深度合作，廣泛匯聚各方力量，促進工作開展。

15.持續擴大深化國際交流合作廣度與深度。

目標任務：多渠道多途徑深化對外交流合作，擴大和深化高等教育質量保障國際交流合作的廣度與深度。

工作措施：更好利用線上遠程會議等方式，探索疫情防控常態化形勢下，深化國際交流的方式方法。提升中日韓“亞洲校園”、中俄聯合認證、澳門高等教育局委托專業認證等常規合作項目的影響和水平。支持配合中國工程教育專業認證協會準備《華盛頓協議》周期性檢查。

16.持續提升新聞宣傳水平和效果。

目標任務：健全信息審核發布機制，以評估中心網站、公眾號、主流融媒體為載體，大力宣傳新時代評估認證監測工作成效。

工作措施：制定《評估中心門戶網站、公眾號信息審核發布管理辦法》，結合新一輪審核評估啟動、一流專業認證和質量常態監測工作取得的成效，以網站、公眾號為載體，積極宣傳推廣評估中心在高等教育質量保障領域取得的成就，為高教戰線及社會公眾了解評估認證工作提供有效渠道。

七、有效提升服務保障能力水平，為事業發展保駕護航

17.持之以恒抓好疫情防控，保障人員健康安全。

目標任務：持續做好疫情防控工作，及時消除問題隱患，確保中心工作人員、相關專家和學校防疫安全。

工作措施：及時了解國家和各地區防疫要求，將最新要求落實到各項工作中。督促評估中心工作人員、相關專家和學校嚴格落實《評估認證現場考查工作疫情常態化防控操作指引》，確保相關專家、學校在評估認證工作中的防疫安全。

18.提升能力水平，持續做好內部管理和服務保障工作。

目標任務：在疫情防控常態化形勢下，穩步提高能力水平，切實保證公文運轉、干部人事工作、財務管理、安全穩定等各項工作持續穩定高效。

工作措施：加強干部隊伍建設，落實“好干部標準”，完善政治素質考察方式方法，尤其是80后、90后干部做好專業技術干部培養推薦、優秀干部推送和后備干部培養等工作，逐步形成后備梯隊新格局;根據部事業單位試點改革要求和評估中心事業發展需要，研判事業單位人事制度管理發展新趨勢，完成人事制度改革方案研制和結題等相關工作。繼續推進OA系統的全面使用和功能優化，加強信息技術運用，穩步提升工作效率。加強辦公環境文化建設，弘揚積極向上的奮進文化;嚴格執行安全保密工作要求，確保各項要求全面落實。